判断题
教学中运用变式方法的目的在于分化概念,以帮助学生更准确地掌握科学概念。
正确
判断题 在人脑中把事物或对象的整体分解为各个部分或属性的思维过程,称为抽象。
判断题 遗忘就是个体对识记过的材料不能再认或回忆。
判断题 感觉相互作用的一般规律是弱刺激能提高另一感觉的感受性,强刺激则会使另一感觉的感受性降低。