单项选择题
幼儿语言教育的活动观，是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是（）。
A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论
单项选择题 听说游戏中，教师要对幼儿提出（）要求。
单项选择题 在组织谈话活动时，应为幼儿创造机会学会以下谈话规则（）。
单项选择题 整合课程要求从培养身心和谐发展的（）的目标出发，把儿童需要学习的内容、需要获得的关键经验回归到儿童生活之中，按照生活的逻辑组织自然地开展课程。
