单项选择题 组织实施游戏时应充分考虑幼儿的年龄特点及身心发展水平，根据不同年龄班的幼儿身体和心理发展情况选择合适的游戏内容，这是遵循了学前儿童游戏教育实施的（）

单项选择题 早在明代，教育家（）在论述启蒙教育时就提出要顺应儿童乐嬉戏的性情进行诱导。

多项选择题 有规则的游戏的基本要素包括（）