判断题
班级不仅是教育的对象、客体,而且是教育学生的主体。
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判断题 集体目标一方面要为每个学生所接受,一方面又要与学校教育目标相符合。
判断题 班集体是班级发展的最高形式。
判断题 班集体的形成是自然发展的产物。