单项选择题 教育研究成果的表述形式多种多样，其中最主要、最常见的两种形式是（）

单项选择题 差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数，其中最常用的差异量数是（）

单项选择题 教师成为研究的参与者、问题的诊断者与研究结果的行动者，使教师由被研究的客体转变成为具有自主性的主体，更能成功地跨越理论与应用间的鸿沟。这体现的教育行动研究的主要特点是（）