判断题 错过关键期，儿童的某些心理行为便再也不会出现。

判断题 格赛尔的双生子爬梯实验属于实验室实验。

判断题 观察法是一种简便易行的研究方法，但对于观察对象为幼儿的观察活动而言，有时需要反复多次进行。