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学前儿童数学教育/幼儿数学教育

问答题

案例分析题有人曾做实验，让三个小组的幼儿分别采用三种不同的方式数围棋子：第一组幼儿，一边依次拨动围棋子一边数数；第二组幼儿，在不拨动围棋子的前提下用手指依次点数；第三组幼儿，一边从容器里将围棋子一个一个地取出来放在桌子上，一边计数。结果表明，第一种方式的计数成绩优于后两种方式的成绩。

这种现象说明了什么？

【参考答案】

这种现象说明计数活动的方式影响幼儿计数的成绩。

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