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教育实施

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单项选择题

确定团体游戏目标以团体中()儿童发展水平的平均值为依据,而不是指某个个体。

A、少数 
B、所有 
C、大多数 
D、某个

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单项选择题 ()是确定个体游戏目标的错误的方法。

单项选择题 在运用反复性原则时,施教者要从()出发来设计发展目标和游戏活动。

单项选择题 婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏;反复听一个故事都体现了()这条原则。

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