判断题 教师自我教育能力的核心是评价能力

判断题 工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。

判断题 当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习