判断题 听觉障碍儿童数学水平落后于同龄普通儿童至少三个年级。

判断题 听觉障碍儿童年龄越小越具可塑性，及早进行训练，听觉障碍儿童的弱势能力也能得到充分发展。

判断题 听觉障碍儿童的家庭教育中遇到的突出问题是家长的期望过高。