单项选择题 （）不仅可以显示学前儿童出现或未出现的行为，观察者还可以自己划分学前儿童呈现的游戏行为的等级，并评价这些游戏行为的质量。

单项选择题 （）是指对观察的内容进行分类并设计成表格的形式，观察者边观察学前儿童的游戏表现，边在相应的栏目对行为出现与否或水平差异作出记录。

单项选择题 （）是不借助仪器，靠教师的自身感官来进行，应用比较简单，但记录难以精确、全面。