判断题 日据时代，大阪派的教育学者大致都在台北执教，而少数东京派的教育学者则到台湾中南部从事教育工作，听障教育学者亦不例外。

判断题 日本明治维新时期，大量学者由西方带回不同的教育理念、方向及教材，而衍生了不同的教育方法，形成东京、大阪两大支流。

判断题 台湾的启聪学校与启聪班教师，有鉴于口语教学对某些重度及极重度的听障生有所助益，因此不采取综合沟通的方法，只教纯口语。