填空题 （）是教师对当前或预计到的对自尊心理有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

填空题 处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和（）等手段。

填空题 教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。