判断题 随班就读课程和普通课程具有共同的课程理念和价值取向。

判断题 现有的智力测验还存在着不完善之处 。

判断题 多重障碍儿童的教师有必要掌握一些评估理念和评估方法，使用各种标准化或非标准化的评估量表。