单项选择题
依据加涅的教学设计理论，为巩固本节课的学习内容，增强学生对所学知识的迁移运用能力，在布置课后作业环节，下列做法中效果较好的一项是（）。
A.在课堂教学中引导学生全面理解，不给学生布置课后作业。 B.要求所有学生完成课本上所提供的练习题。 C.布置一些选做题，学生可根据自己的情况自由选择做与不做。 D.布置一些与戊戌变法主题相关的拓展训练练习。
单项选择题 在进行以上两环节的教学时，为了培养学生的探究能力，同时能够对学生的学习进行合理的评价，以下教学方式中最合理的是（）。
单项选择题 在播放上述视频资料之前，教师通常需要设置一些问题以引导学生在观看中思考，不适合引导的问题是（）。
单项选择题 以下不适合作为知识与技能这一维度的教学目标的是（）。
