判断题
教学设计的各个阶段之间是相互联系、相互作用，密不可分的；因此，在实际设计工作中，要从教学系统的整体功能出发，保证“学习者与目标、策略、评价”诸要素的一致性，使各要素间相辅相成，产生整体效应。（）
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判断题 升级考试、毕业考试和合格考试应采用常模参照性评价。（）
判断题 选拔人才、分类排队应采用目标参照性评价。（）
单项选择题 总结性评价是为后继教学设计前端分析做准备的，是在一个大的学习阶段如一个学期或一门课程结束时，对学生学习结果的评价，其功能有（）①评定学生的学习成绩②证明学生知识技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度③确定学生在后继教学活动中的学习起点④给教师提供反馈⑤预言学生在后继教学活动中成功的可能性⑥为制定新的教学目标提供依据定
