问答题
简述如何根据测验目的确定测验的难度。
（1）为了考察学生掌握知识的程度：可以不考虑难度，把覆盖知识点的题目都纳入。（2）为了筛选合适的学生：难度在0......
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问答题 简述构念的两个基本属性并举例说明。
判断题 课堂观察评价可以从学生学习、教师教学、课堂性质、课堂文化四个维度评价教学。
判断题 当数据的项目区分度在0.35以上是表明数据可用。
