单项选择题
A.人应有责任感和使命感
B.心学的内容和地位作用
C.圣贤对社会进步的贡献
D.读书求学应该谦虚谨慎
单项选择题 宋人的宫廷画作《折槛图》描绘了西汉成帝时,一名臣子因纠举宰相触怒皇帝,成帝下令将他处死,这名臣子紧抓住殿槛不放,以至槛折,后来在大臣的力保下,这名臣子不仅保住了性命,而且成帝下令将股槛保持原状,籍以表彰忠臣。宋人作此画意在彰显()
单项选择题 王阳明说:“今人学问,只因知行分作两件,故有一念发动,虽是不善然却未曾行,便不去禁止。……发动处有不善就将这不善的念克倒了,须要彻根彻底不使那一念不善潜伏在胸中,如此则人欲日消,天理日明。”据此判断王阳明()
单项选择题 朱认为人性固然重要,但情为“未发”把提自己的本性还需从“已发”处用力。“性无不善,但情迁于物,心所发为情,或有不善。”由此可知,朱熹认为人性()