单项选择题
在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时,由训练者向教师提供积极的归因,或让他们观察那些积极归因者的示范,讲解其积极归因带来的心理与行为的积极影响等。这是归因训练中的()。
A.诊断 B.操作 C.说服 D.转移
单项选择题 皮亚杰认为,()岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
单项选择题 成员已有共同目标的活动,但活动还只有个人的意义的群体是()。
单项选择题 “君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现的教育目的观为()。