单项选择题 通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作（）

单项选择题 在1920年前后发明T．B．C．F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是（）

单项选择题 对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是（）