单项选择题
李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组去帮助其他小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于（）。
A.最近发展区 B.联合发展区 C.运动发展区 D.感觉发展区
单项选择题 学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于（）
单项选择题 根据皮亚杰的认知发展阶段性理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（）
单项选择题 教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是（）
