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单项选择题

教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性:第一,视听教学论仅重视视听教材本身的作用,而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用;第二,视听教学把视听教材看成是一种辅助教学的工具,将其置于辅助物的地位。()

A.完全正确
B.完全错误
C.无错误,但不完备
D.部分错误

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