单项选择题

A.从感官刺激到情感沟通:将简单的督学动作从机械的群发、单点回访、群公告改变为学员入学时的观念重塑
B.从考试培训到价值启发:通过学院定制化书信的这种方式,不断告诉学员人生是什么,什么样的人生值得追求,什么样的生活值得过活
C.通过新人礼树立优秀标杆,传递求知观念
D.从半路干预到意识先行:将学生进入学习阶段进行督学动作强干预的督学模式调整了为从入学注入学习观念和人生观念,为学生以后的学习粘性和师生关系粘性打基础