单项选择题 教师介人游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加人幼儿正在...

单项选择题 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。

单项选择题 下列属于按认知划分的游戏阶段的是（）。

单项选择题 0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作...

单项选择题 美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了，我看见...

单项选择题 3-6、7岁幼儿游戏的典型特征是（）。

单项选择题 “娃娃过家家”属于（）游戏。

单项选择题 以下不属于教师介入游戏的形式的是（）。

单项选择题 促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）。

单项选择题 下列不属于角色游戏的是（）。

单项选择题 家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）。

问答题 请分析在这个案例中．教师是如何指导幼儿游戏的。

问答题 请运用游戏相关理论分析以上案例。

问答题 活动中张老师参与了幼儿的游戏，请结合案例说明教师合理参与幼儿...

问答题 在这个游戏中，张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则？

问答题 请运用游戏相关理论分该案例。

问答题 请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析，并给出解决措施。

问答题 请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。并在课程开展中恰当地使用语言法。

问答题 请运用游戏相关理论分析一下案例。

问答题 老师对洋洋游戏的干预合适吗？请对洋洋的游戏方式和老师的干预方...

问答题 请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。

问答题 你觉得琪琪父母的担心有必要吗？为什么？

问答题 结合上面的案列说明游戏对儿童发展的重要意义。

问答题 结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正...

问答题 请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏？

问答题 幼儿园游戏条件的设立考虑哪些方面？

问答题 简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些？

问答题 李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴...

问答题 简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。

问答题 结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏？

问答题 学前教育机构中常见的儿童游戏分类有哪些？

问答题 论述游戏对幼儿社会性发展的作用。

问答题 简述幼儿游戏的基本特征。

问答题 简述游戏的教育价值。

单项选择题 以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。

单项选择题 婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它...

单项选择题 幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人...

单项选择题 在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。

单项选择题 儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情...

单项选择题 教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。