单项选择题
“患者教育”实质上之医患之间双向沟通的过程，而在这二者之间还存在阻碍因素，不包括（）。
A.存在医闹歪风
B.医患双方以不同的方式看待疾病
C.患者情绪化的反应影响了倾听
D.医生没有解释清楚
E.医生没有核实患者的理解
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单项选择题
医患之间的沟通具有若干维度，不包括（）。
A.信息收集
B.信息给予
C.理解病人
D.沟通结束
E.建议投诉 -
单项选择题
61岁的王阿姨是位养生爱好者，尤其喜欢按着微信上介绍的方式养生治病。一次王阿姨听到三岁的孙子不停地咳嗽，随即想到朋友圈中看到的《茄子根煮水治咳嗽》的文章，于是按照文章的做法做了茄子根煮水，并让孙儿喝下。儿媳妇虽有些质疑，但王阿姨斩钉截铁地保证没问题。不料坚持三天后，孩子的咳嗽症状不仅没有好转，反而加重了，这才带孩子到了医院，经检查，孩子的病已转成了肺炎。医生告诉王阿姨，茄子根煮水根本就不能治疗咳嗽。对这一案例最正确的理解是（）。
A.微信里的养生文章都是骗人的，不值得相信
B.公众健康素养仍有待提高，需要医务工作者做好科普工作
C.小孩一旦得病就要送医就诊
D.遇到疾病，民间偏方都不可信 -
单项选择题
梁小姐在某医院被诊断为早孕，在朋友初小姐的陪同下到该院做人工流产手术。手术中，医院组织了八九名医学院的男女学生进行了教学观摩。这些实习生进出手术室时，在门口等待的初小姐就此向值班医生提出质疑，医生说已经征得梁小姐的同意。手术结束后，初小姐询问梁小姐是否同意让学生观摩，梁小姐当即否认了此事。随后两人一起找值班医生，可是医生只说病人同意了，但不肯当面对质。梁小姐遂将医院告至法院。请问该医院医务人员在配合临床教学方面与患者的沟通中，存在的最主要不足是（）。
A.未选择选择病情合适的患者
B.未事先征得患者同意，缺乏对患者尊重
C.未具体说明教学内容和形式
D.教学结束后未对患者表达感谢
