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单项选择题
数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作，即由儿童对物体的（）
A.行动而构建的
B.知识而构建的
C.应用而构建的
D.感知而构建的 -
单项选择题
儿童持续不变的等量的逻辑观念是（）
A.守恒的观念
B.等量的观念
C.对应的观念
D.序列的观念 -
单项选择题
数学教育目标中除重视儿童智力发展，思维的培养，而且应重视良好个性等的（）
A.整体发展
B.优先发展
C.顺序发展
D.有效发展
