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单项选择题
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）
A.前苏联教育家赞可夫
B.前苏联教育家布鲁纳
C.美国教育家赞可夫
D.美国教育家布鲁纳 -
单项选择题
传递接受的教学模式是由（）的一种教学范型。
A.学生认识活动为主
B.学生模仿活动
C.教师直接控制教学过程
D.教师参与活动 -
单项选择题
英国数学课程的两个显著特色是（）
A.数学应用与课程综合
B.数学应用与问题解决
C.问题解决与课程综合
D.问题解决与数学欣赏
