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国家开放大学(学前儿童艺术教育(美术))
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判断题
学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。
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判断题
学前儿童的欣赏活动是一种儿童面对美术作品或周围景物时所进行的带有情感色彩的精神活动，这种精神活动大致包括感知、想象、理解等心理过程。
判断题
儿童在美术欣赏中，从来不是一种被动的吸收，而是一种能动的创造。
判断题
审美情感的体验能力在欣赏、绘画和手工三个领域都能得到培养。
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