单项选择题
关于教育与人的发展，下列说法错误的是（）。
A.身心各方面发展在不同阶段上有大小、强弱、多少等程度的区别
B.多因素相互作用论强调主观能动性对人发展的决定作用
C.中国的荀子、英国的洛克、美国的华生都持外铄论的观点
D.生理发展就是指机体的正常发育
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单项选择题
“三翻、六坐、八爬叉，十个月会喊大大”，这反映了人的遗传素质的发展过程。如果让6个月的婴儿学走路，不但是徒劳的，而且是无益的。同理，让4岁的儿童学高数也是难以成功的。这说明了（）。
A.遗传是人的身心发展的生理基础，为人的身心发展提供了可能性
B.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的年龄特征
C.遗传素质的差异对人的身心发展具有一定的影响作用
D.遗传素质具有可塑性 -
单项选择题
“一方水土养育一方人”这句话反映了（）因素对人的发展的影响。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性 -
单项选择题
下列选项中难以体现不均衡性的是（）。
A.身高、体重在不同发展阶段的增长速度是不同的
B.感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后
C.当其可之谓时；时过然后学，则勤苦而难成
D.注意对个别学生进行特殊培养
