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判断题
教师在介绍游戏的玩法时，应强调游戏的规则，并以之作为评定胜负的重要条件。
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判断题
教师对幼儿角色游戏的适度指导，意味着一方面教师在介入指导时应以幼儿为主体，不把自己的设计和意志强加给幼儿，另一方面，要在了解幼儿已有经验的基础上，有目的地根据每个幼儿的发展需要进行针对性指导。
判断题
角色游戏是幼儿已有经验的反映，在幼儿的游戏水平还不高时，教师可预设目标，然后按计划介入幼儿游戏，旨在迅速提升幼儿的游戏水平。
判断题
教师不应该介入幼儿的自主性体育游戏。
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