教师要建立班集体、与学生共同制定规章制度、组织班级活动、协调人际关系等方面。体现了教师的（）。

A.非职业化阶段的教师还不是一种独立的职业
B.我国最早的师范教育产生于清末的京师大学堂
C.世界上最早的师范教育诞生于法国
D.专业化阶段，学校对教师的需求，开始从“量”的急需向“质”的提高方面转化

A.美国著名心理学家泰勒将教师的领导方式分为：专制型、民主型和放任型
B.从教育内容来看，教师是传授者，学生是接受者，教师应采用“满堂灌”实施教学
C.在专制型的师生关系中，师生都较为重视集体的作用
D.在新时代，要求师生关系是“我与你”的关系

A.学生要努力学习，完成规定的学习任务
B.参与权既是学生享有的权利，更是其应履行的义务
C.学生应遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
D.遵守法律、法规是公民必须履行的义务，并非学生特有的义务