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单项选择题
提出课程是“具体存在的个体”的“活生生的经验”的是（）
A.科学化课程开发理论
B.存在现象学课程论
C.实践性课程开发理论
D.批判课程论 -
单项选择题
“教师是课程的消费者”，这种观点属于课程实施取向中的（）
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.创生取向
D.消费取向 -
单项选择题
形成性评价的特点表现为过程性、探索性和（）
A.广泛性
B.灵活性
C.实践性
D.交互性
