单项选择题
皮亚杰的儿童认知发展理论认为，在（），各种感知运动图式开始内化为表象或图式，儿童开始理解运用一些简单的符号、图式。此阶段，感知运动的行为模式开始内化为表象，但此时的思维不可逆。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
点击查看答案&解析
相关考题
-
单项选择题
二十世纪后半叶，“学前教育学”进入快速发展时期，多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论（）
A.注重儿童早期经验的价值
B.注重对儿童行为的强化、干预
C.强调儿童智力发展的多样性
D.强调各种外界环境对儿童发展的共同作用 -
单项选择题
自由活动是学前教育机构一日活动中的重要组成部分。在自由活动的过程中，教师不仅要为儿童创设安全、适宜的物质环境，还需要创设精神环境。以下属于精神环境创设的是（）
A.鼓励儿童成为活动的组织者
B.不允许儿童争抢玩具和不遵守游戏规则
C.要求儿童尊重教师在活动中的主体性地位
D.合理划分场地，注重暗示性 -
单项选择题
三纲五常中的“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，要求臣、子、妻必须绝对服从于君、父、夫。这其中暗含着（）的儿童观。
A.儿童是成人的附属品
B.儿童就是小大人
C.儿童应该得到尊重
D.儿童是发展着的个体
