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多项选择题
肢体障碍儿童的教育安置方式包括（）
A.随班就读
B.在家学习
C.特殊班
D.特殊学校 -
多项选择题
心理取向评估的目标是（）
A.引出量化的功能指标，而不是质的功能指标
B.引出数字进行个别内和个别间的比较
C.分析环境的作用机制
D.结果与特定同龄组儿童的能力和特性做比较 -
多项选择题
听力障碍儿童的治疗干预需要（）的参与。
A.家长
B.教师
C.专家
D.医生
