单项选择题
教师要善于捕捉幼儿在结构游戏自发生成的（），积极采取灵活多样的回应策略，挖掘幼儿在合作中闪现的智慧。
A.兴趣和经验
B.兴趣和材料
C.兴趣和合作意识
D.兴趣和发展点
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单项选择题
教师在建构区中为了丰富幼儿对建筑物和物体的印象常会选用（）和绘画形式。
A.看录像
B.谈话
C.相片
D.评价 -
单项选择题
建构游戏中要如何教会幼儿认识材料？（）
A.颜色、形状、大小、比较、分析、厚薄
B.颜色、形状、大小、比较、分析、鉴别
C.比较、分析、鉴别、形状、大小、方向
D.方向、厚薄、长短、颜色、形状、大小 -
单项选择题
小班建构游戏的发展目标中主要构建的技能是（）。
A.连接、延长、围合、加宽、垒高
B.堆高、延长、围合、垒高、连接
C.拼接、连接、延长、围合、加宽
D.组合、连接、延长、围合、加宽
