未知题型

根据你所学的学习理论，你认为张老师的这个方法为什么没有效果?（）
A．因为新的知识尚不能和学生已有的认知图式产生非人为的、必然的联系
B．因为学生还不能建构相应的认知图式
C．因为学生没有得到积极的强化
D．因为练习量不够

【参考答案】

A,B

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未知题型
小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（）。A．近景性动机 B．远景性动机 C．外部学习动机 D．内部学习动机 E．远景的间接性动机

A.近景性动机
B.远景性动机
C.外部学习动机
D.内部学习动机
E.远景的间接性动机
未知题型
在儿童口语获得的过程中，出现双词话语是在下列哪个阶段【】A. 9～12个月B．1.5～2岁C．2～3岁D. 3～4岁

A.1.5～2岁
C．2～3岁
D.
未知题型
请从心理学的角度对下面的案例进行分析：这是清雍正十年六月的一个夜晚，河北献县雷雨大作。城西某村有一村民被雷击死。知县明晟闻报后亲自前往现场勘验。检查完毕。吩咐将死者埋葬，就回府去了。半个月后，明晟忽然拘来一人到堂审讯。严词审问买大量火药的用处，所剩斤两等。这一连串的审问使那人瞠目结舌，心惊肉跳。他被迫供认自己因与死者妻子通奸，而合谋谋杀该女丈夫的罪行。凶犯被处死后，有人问明晟：“你怎么知道凶手是这个人呢？”明晟说：“造假雷没有几十斤火药根本不行，而配制火药必须用硫磺。现正值盛夏并非年节时，买者寥寥无几。我秘密派人到集市上查问谁买的最多，说是一个工匠。又查访那个王匠配火药卖给了谁．因此才获知凶手。”又有人问明晟：“你怎么知道雷是伪造的呢？”他答道：“雷击人自上而下不会裂地．如果毁坏房屋也必自上而下，可现场的苫苹、屋梁全都飞起来。同时那里离县城不过五六里，雷电应与城里相同。那夜城内雷电都盘绕在浓云之中，没有下击的样子。所以那击死人的雷定是人工伪造。但当时死者妻子不在场，难以问清。所以必须先查清凶手才能审讯同谋的女人。”大家无不佩服。

A.因此才获知凶手。”
又有人问明晟：“你怎么知道雷是伪造的呢？”他答道：“雷击人自上而下不会裂地．如果毁坏房屋也必自上而下，可现场的苫苹、屋梁全都飞起来。同时那里离县城不过五六里，雷电应与城里相同。那夜城内雷电都盘绕在浓云之中，没有下击的样子。所以那击死人的雷定是人工伪造。但当时死者妻子不在场，难以问清。所以必须先查清凶手才能审讯同谋的女人。”大家无不佩服。