相关考题
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单项选择题
教师教育语言的“含蓄性”指的是（）。
A.语言委婉
B.语言含糊
C.语言具体
D.语言明了 -
单项选择题
教师在课堂上必须使用该学科的专业术语，体现了教师教学语言的（）。
A.教育性
B.启发性
C.学科性
D.知识性 -
填空题
教师认知重构可以从自我认知、（）、归因方式、自尊和信念这几个方面进行。
