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 研究表明,()者,测验焦虑较高。
 A.对自己的能力没有把握 
 B.抱负水平过高,求胜心切
 C.缺乏自信、患得患失、情绪不稳定
 D.与测验成绩关系重大,压力过大
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 受练习效应影响较大的情况,具体表现为()。
 A.智力较高者 
 B.两次测验之间的时距过大
 C.重复实施相同的测验
 D.着重速度的测验
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 测验指导语一般由()组成。
 A.如何选择反应形式 
 B.如何记录这些反应
 C.时间限制
 D.测验目的
 
             
             
                
            