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一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。
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判断题
校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。
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事实只有以系统的概括形式表现出来，并作为现实规律的依据时，才能成为实验的组成部分。
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教育研究论文写作格式顺序是：题目、作者单位（邮政编码）和姓名、内容摘要、关键词、引言、正文、参考文献或引文注释。
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