问答题
把aL硫酸铵和硝酸铵的混合液分成两等份,一份加入bmol烧碱并加热,刚好把NH3全部赶出。另一份需消耗cmolBaCl2,沉淀反应刚好完全,原溶液中硝酸根离子的物质的量浓度为()。
A.(b-2c)/amol·L-1
B.(2b-c)/amol·L-1
C.(a-b)/amol·L-1
D.(2b-4c)/amol·L-1
上面是某学校化学测试中的一道题,不少学生会错选A项。
回答下列问题:
(1)本题正确答案是什么?
(2)分析学生可能出现的解题错误。
(3)如果你要测评本题,你教给学生的正确解题思路得什么?
【参考答案】
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问答题
下面是银镜反应实验的改进方案。 (1)实验用品:试管、2%的AgNO3溶液、2%的稀氨水、乙醛、玻璃棒、玻璃杯、酒精灯、铁架台和石棉网 (2)实验步骤及现象 ①首先在一支洁净的试管里加入1mL2%的AgNO3溶液,然后边振荡试管边逐滴滴入2%的稀氨水,至最初产生的沉淀恰好溶解为止,再滴入3滴乙醛,振荡后把试管放在热水浴中温热(如图一所示)。 ②再另取一支洁净的试管,在试管里同样加入1mL2%的AgNO3溶液,然后边振荡试管边逐滴滴入2%的稀氨水,至最初产生的沉淀恰好溶解为止,再滴入3滴乙醛,振荡后向试管内插入一根玻璃棒,再把插有玻璃棒的试管一起放在热水浴中温热(如图二所示)。 根据以上实验设计,我组织学生进行了实际操作。当试管在热水浴中温热了一段时间以后,我们观察到了这样的现象:在图一实验中,试管内壁产生了银镜;在图二实验中,除了在试管内壁产生了银镜外,在玻璃棒外壁也产生了银镜。 (1)该实验的化学反应原理是什么? (2)与教材上的实验相比,该实验设计的优点有哪些? -
问答题
随着新一轮课程改革的深化,在课改理念和新课程标准的影响和要求下,高中化学的课堂教学必然要走一条"有效、优效、高效"的道路,俗话说:"良好的开端等于成功的一半。"所以在诸多教学环节中,课堂导入环节具有重要的地位。下面是某教师关于"化学反应限度"教学的导入过程: 【引入】媒体展示"工业上制硫酸的部分生产流程示意图" 【提问讨论】1.NaOH溶液有什么用途? 2.通入O2是足量的,经过接触室的充分反应,为什么尾气中还有SO2这种气体?(学生思考讨论,自然而然导出"化学反应的限度"的研究对象--可逆反应) 根据上述材料,回答下列问题: (1)简述化学课堂教学导入的类型有哪些? (2)在化学课堂教学导入设计时,我们可以从中得到哪些启示? -
单项选择题
高中化学课程中,体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的是()。
A.实验教学
B.化学与技术
C.物质结构与性质
D.有机化学基础
