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判断题
智力障碍的程度越严重，伴随其他障碍，如自闭症、癫痫的可能也越大。
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为了帮助听觉障碍儿童有效理解，教师应根据学生的实际情况、教育条件等采取多元化的沟通方式。
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在为听障学生呈现视觉信息时，在一定时间内呈现的视觉材料并不是越多越好。
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