单项选择题
职业教育的课程分为三类：公共基础课程、专业基础（基本技能）课、对接型课程。三个课程类型，所用教师两类即可。一类是（），另一类是专业课教师。专业基础（基本技能）课和对接型课程教师可以通用。
A.公共基础课教师
B.体育教师
C.美术教师
D.实践操作教师
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单项选择题
公共基础课程教学的一个重要工作就是备课，也叫教学设计。备课或教学设计的“产物”是教案。从实践和发展趋势看，把具体工作任务或社会活动项目与公共基础课程的理论知识结合起来，分若干步骤实施教学，是全国职业学校（）的方向。
A.专业课教学改革和发展
B.公共基础课教学改革和发展
C.公共基础课教学课程开发
D.专业课课程开发 -
单项选择题
无论是工作中，还是教学中，“制订计划”与“实施计划”常常不能很好地统一起来。所以，需要设置一个与“实施计划”密切关联的环节——“（）”。
A.检查控制
B.制定计划
C.完成计划
D.检查教学 -
单项选择题
职业教育专业课的神圣使命是坚定不移地解决学与用“两张皮”问题。只有通过专业课学与用相结合，才能使职业学校持之以恒地为我国保持技术技能人才（）大体平衡，促进经济社会高质量发展作出应有贡献。
A.学校和企业之间
B.学校和学生之间
C.学校和家庭之间
D.需求侧与供给侧之间
