多项选择题
奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）
A.一种有意义的学习
B.学生的学习是机械的学习
C.学生的学习是接受学习
D.有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的
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多项选择题
学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。
A.学习的兴趣
B.爱好
C.努力
D.学习的信念 -
多项选择题
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。
A.强化的内驱力
B.认知的内驱力
C.好奇的内驱力
D.自我提高的内驱力
E.附属的内驱力 -
多项选择题
学生具有三种最基本的内在动机，即（）。
A.探索内驱力
B.好奇内驱力
C.胜任内驱力
D.互惠内驱力
E.尊重内驱力
