单项选择题
一个生下来就无大脑的畸形儿，他没有思维的器官，无法学习语言和科学文化知识，也就不可能获得正常人应有的发展，这说明了（）在人发展中的作用。
A.教育
B.遗传
C.主观能动性
D.环境
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单项选择题
由于社会的分工，一个人长期从事某一方面的实践，经常接触某一方面的事物，就能更好地掌握某一方面的规律，如工艺师的微雕绝活。这体现了（）。
A.遗传是人的身心发展的生理基础，为人的身心发展提供了可能性
B.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的年龄特征
C.遗传素质的差异对人的身心发展具有一定的影响作用
D.遗传素质具有可塑性 -
单项选择题
提出“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”的教育家是（）。
A.洛克
B.荀子
C.孟子
D.华生 -
单项选择题
关于人的发展，下列说法有误的是（）。
A.在每一个人的不同发展阶段，影响人发展的四个因素的强弱、差异、组合都是相同的
B.学校教育对人的身心发展的作用并不是万能的
C.中小学教育存在“5＋2＝0”的现象体现环境对人的身心发展影响有积极与消极之分
D.遗传决定论的创始人是高尔顿
