“通过提问的方式为幼儿创造了一种特别设计的实验环境来灵活地测定幼儿思维倾向的方法”是学前儿童数学教育评价方法中的（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.过程性评价

A.区分并说出以自身为中心的前后方位
B.学会按指定的方向运动
C.学习和判断两个物体之间明显的上下关系
D.学会辨别物体与物体之间的左右关系

A.对平面几何图形具有较好的配对能力，并具有一定的指认能力
B.能进一步理解平面几何图形之间的关系，并能理解平面几何图形的典型特征
C.能不受颜色、大小、摆放位置等因素的影响而正确辨认平面几何图形
D.能正确指认和命名一些基本的立体几何图形，并知道其基本特征