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拥有较高网络中心度的行动者能够比其他行动者展现出更高的协调及合作能力。
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学习科学是一个研究教与学的跨领域学科,学习科学家研究多种场景中的学习,包括发生在学校课堂中的正式学习,也包括发生在家中、工作中的非正式学习。
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开展教育技术管理研究对于提高教育技术应用水平,改进教与学的效果有着重要的意义。
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