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判断题
讲授不是对教材的简单重复和把书面文字口语化，而是一种改造和发挥。
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判断题
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在教科书中，对于各种非唯物主义的学术观点，如果有必要介绍，也要注意以正确的立场、观点和方法进行分析，帮助学生提高判断能力。
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