案例1、李老师是初三的数学老师，她非常认真负责，为了能够在今年的中考中考出好成绩，她每天都要领学生做大量的复习题，每天给学生发三到四套模拟试题，要求学生回家做完，她白天在课堂讲，课堂时间不足，她就利用早晚自习，有时还要占用体育课，可通过几次模拟考试成绩非但没有提高反而下降，这使她非常苦恼。
案例2、刘老师是小学语文老师，为了是自己的课堂活跃起来，她每天都花大力气搜集一些奇闻逸事制作许多的教学课件使课堂气氛热热闹闹，可临近期末才发现许多教学内容没有完成，于是又集中灌输知识。

请简要分析以上两个案例这两个老师的教学表现步入了教学中的那一误区，主要危害是什么，针对这一问题应该怎样对待。