讲授法如果运用不好，学员学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现培训师（）、学员（）的局面。

A.引导学员获得感性知识；
B.引导学员理解知识；
C.引导和组织学员进行实践作业；
D.检查和巩固知识。

A.真实感强；
B.与现场结合紧密；
C.学员学习兴趣浓厚；
D.实际应用效果好。

A.培训师数量较少；
B.培训师数量较多；
C.实训材料消耗较小；
D.实训材料消耗较大。