入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和大塑料娃娃“瞧，谁来了？（出示娃娃）我们都很想跟它做好朋友，可是它的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边做示范：拧干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，再擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧!”
对上述案例中保育员的做法，分析有误的一项是（）

A.保育员用游戏的方式引导，做的好
B.保育员通过示范的方式教孩子洗脸，孩子容易学会
C.保育员的示范动作不对，应该是拧干毛巾、眼睛、额头、脸鼻子、嘴巴、下巴、脖子、耳朵
D.用塑料娃娃不卫生，保育员应该让孩子学洗自己的脸